全面貫徹OBE教育理念，落實從培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)劃、畢業(yè)要求分解、課程體系設(shè)計、課程目標(biāo)達(dá)成，學(xué)生能力 達(dá)成的全過程管理和監(jiān)測。專業(yè)建設(shè)條理清晰，能夠直觀了解各環(huán)節(jié)的對應(yīng)關(guān)系，有效幫助各職能老師快速、 有效地開展工作，落實以產(chǎn)出為導(dǎo)向的課程教學(xué)。

遵循主線

01分角色進(jìn)行規(guī)劃，梳理各層級工作內(nèi)容 02落實人才培養(yǎng)方案的三個產(chǎn)出、三個支撐 03對標(biāo)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范培養(yǎng)方案，避免缺陷漏項 04落實以產(chǎn)出導(dǎo)向的課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 05自定義審核流程，把關(guān)質(zhì)量輸出

兜住底線

落實質(zhì)量要求與評價，如：面向產(chǎn)出的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范考核方案設(shè)計、定期開展三個產(chǎn)出的達(dá)成情況評價、 過程性評價等。

提供學(xué)生端，實現(xiàn)學(xué)生能力全過程護(hù)航，如：培養(yǎng)方案實時查看、能力達(dá)成橫縱向?qū)Ρ?、課程能力達(dá)成全 預(yù)覽、問題預(yù)警與幫扶、自我評價與改進(jìn)。